PPH-Bildung
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(Die Seite wurde neu angelegt: '''Mitarbeit in dem AK Weiterbildung (iG)''' ==Vorbemerkung== mein Engagement im Bereich Bildung ist nicht durch ein gesondert starkes Interesse an Bildung allgemein ...) |
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==Positionierung zu Bildung== | ==Positionierung zu Bildung== | ||
Definition des Bildungsbegriffs: "Bildung ist das Aneignen von Wissen und Fähigkeiten" | Definition des Bildungsbegriffs: "Bildung ist das Aneignen von Wissen und Fähigkeiten" | ||
| - | Es geht mir um das | + | Es geht mir um das Aktive "sich bilden", welches einen andauernden offenen Prozess darstellt. |
Da das Bedürfnis, sich zu bilden, in der Natur des Menschen enthalten ist, hat er ein Grundrecht auf Bildung.<br /> | Da das Bedürfnis, sich zu bilden, in der Natur des Menschen enthalten ist, hat er ein Grundrecht auf Bildung.<br /> | ||
Hierzu sind im Piratenprogramm entsprechende Rahmenbedingungen zu definieren, die sicherstellen, dass dieses Grundrecht ausgeübt werden kann.<br /><br /> | Hierzu sind im Piratenprogramm entsprechende Rahmenbedingungen zu definieren, die sicherstellen, dass dieses Grundrecht ausgeübt werden kann.<br /><br /> | ||
Die passive Bedeutung des Begriffs ist "gebildet sein". | Die passive Bedeutung des Begriffs ist "gebildet sein". | ||
| - | Auf eine programmatische Zielsetzung des "gebildeten Menschen" sollte im Parteiprogramm verzichtet werden. | + | Auf eine programmatische Zielsetzung des "gebildeten Menschen" sollte im Parteiprogramm verzichtet werden. <br /> |
| - | Diese Zielsetzung ist im Regelfall durch die Sicherung der Bildungsmöglichkeiten abgedeckt. Im Konfliktfall beinhaltet sie aber einen Bildungszwang gegenüber z.B. aus gesundheitlichen Gründen bildungsfremden Menschen, | + | Diese Zielsetzung ist im Regelfall durch die Sicherung der Bildungsmöglichkeiten abgedeckt. Im Konfliktfall beinhaltet sie aber einen Bildungszwang gegenüber z.B. aus gesundheitlichen Gründen bildungsfremden Menschen, bzw. mündet in einem 2 Klassensystem. |
| - | bzw. mündet in einem 2 Klassensystem. | + | |
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==Abgrenzung zur Erziehungslehre== | ==Abgrenzung zur Erziehungslehre== | ||
| - | Die Pädagogik ist per se kein Selbstzweck | + | Die Pädagogik ist per se kein Selbstzweck. |
| - | Sie ist als Werkzeug zu verstehen und kann so ein wichtiges Hilfsmittel im Bereich Bildung darstellen. <br /> | + | Sie ist als Werkzeug zu verstehen und kann so ein wichtiges Hilfsmittel im Bereich Bildung darstellen. <br /> <br /> |
| - | Sie kann dazu dienen das Bedürfniss auf Bildung im Menschen | + | Sie kann dazu dienen das Bedürfniss auf Bildung im Menschen zu verstärken.<br /><br /> |
| - | Gleichzeitig kann sie ein | + | Gleichzeitig kann sie ein effizientes Lernen ermöglichen. Da die Lerneffizienz bei unterschiedlichen Lernarten bei Menschen sehr verschieden ist, darf eine Pädagogik keine feste Anleitung sein, sondern muss den jeweils lernenden Individuen gerecht werden. <br /><br /> |
| - | Da die Lerneffizienz bei unterschiedlichen Lernarten bei Menschen sehr verschieden ist, darf eine Pädagogik keine feste Anleitung sein, sondern muss den lernenden Individuen gerecht werden. <br /> | + | Pädagogik kann nicht nur die Effektivität der Bildung stark erhöhen (gewünscht),sie kann |
| - | + | im Extremfall sogar die Ziele der Bildung selbst steuern. Aus diesem Grund versuchen immer wieder einzelne Interessengruppen Einfluss auf die Bildungsinhalte zu nehmen. | |
| - | + | In diesen Fällen wird meist die Bildung in den Vordergrund gerückt, ihr Inhalt aber zu einem zielgerichten Abrichten des Lernenden.<br /> | |
| - | + | Die Interessengruppen kommen dabei vorwiegend aus den Bereichen Religion, Politik und Wirtschaft. | |
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==Recht auf Bildung== | ==Recht auf Bildung== | ||
| - | + | Der Slogan "Recht auf Bildung" ist unzureichend. <br /> | |
| - | + | Er muss näher definiert werden, z.B. "Recht auf selbstbestimmte Bildung"<br /> | |
| + | Begründung: Versuche Homosexuelle mit Zwangsbehandlungen zu Heteros umzugestalten widersprechen nicht dem "Recht auf Sexualität" sondern dem "Recht auf sexuelle Selbstbestimmung". <br /> | ||
| + | Hinweis: Selbstbestimmung schließt auch das Zölibat ein. D.h. übertragen: die Gesellschaft muss mit Bildungsminimalisten umgehen können oder alternativ eine Bildungspflicht aufrechterhalten. Ähnlich wie durch das Recht auf körperliche Unversehrtheit Selbstmord verboten ist, darf ich mir auch nicht selbst die Bildung verwehren. | ||
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==Kritik an Gernsheimer Beschlüssen== | ==Kritik an Gernsheimer Beschlüssen== | ||
Sollten jemals die Beschlüsse im Wortlaut umgesetzt werden können, würden diese zu einer Monpolisierung aller Bildungsmöglichkeiten führen.<br /> | Sollten jemals die Beschlüsse im Wortlaut umgesetzt werden können, würden diese zu einer Monpolisierung aller Bildungsmöglichkeiten führen.<br /> | ||
| + | '''Hauptkritikpunkt:'''<br /> | ||
| + | "Bildung wird vom Staat bezahlt und ist nicht auf Drittmittel bzw. Finanzierung der Wirtschaft angewiesen. Alle Bildungseinrichtungen unterliegen staatlicher Kontrolle und sind allen Lernern kostenfrei zugängig."<br /> | ||
| + | - Der Text umfasst '''alle''' Bildungsinstitutionen.<br /> | ||
| + | D.h. Nachhilfeeinrichtungen, VHS, alle Arten von privaten Einrichtungen wie z.B. Sprachschulen, Akademien von Gewerkschaften, Parteien etc., Musikschulen usw. fallen unter die Regelung. <br /> | ||
| + | - Die Regelungen bestimmen staatliche Kontrolle aller dieser Einrichtungen durch den Staat.<br /> | ||
| + | - Durch die Kostenfreiheit kombiniert mit einer Einschränkung der Finanzierung durch Dritte entsteht ein Bildungsmonopol des Staates, neben dem defacto nur noch Bildungseinrichtungen durch Stiftungen bestehen können. <br /> <br /> | ||
| + | '''Nebenkritikpunkte:'''<br /> | ||
| + | - sprachlicher Blödsinn | ||
| + | Das aktive Bildungsverständnis wird im Text durch ein passives ersetzt. | ||
| + | Man bildet sich nicht, bei den Piraten wird man gebildet. | ||
| + | Dadurch kommen dann Stilblüten zustande: "Folglich hat Bildung die Prozesse der Selbstbildung und Aufklärung voranzutreiben." <br /> | ||
| + | - Intressengruppenvertretung | ||
| + | "Die Ausbildung von Lehrkräften und Erzieherinnen/Erziehern ist qualitativ hochwertig und die Arbeit wird entsprechend dotiert." | ||
| + | Innerhalb der Bildung gibt es viele Bildungsmöglichkeiten die durch Kenntnissvermittlung über Lehrer erfolgen. Selbstverständlich sollten diese Personen für ihre Tätigkeit gut ausgebildet sein, fair bezahlt werden etc. <br /> | ||
| + | Im Themenbereich Arbeitswelt sollte diese Forderung von Seiten der Piratenpartei für alle Berufsgruppen gefordert werden. Ergänzt werden sollte dies durch Forderungen z.B. nach Möglichkeiten zu berufsbezogener Weiterbildung, Sabbatjahr usw. | ||
| + | Berufsgruppenspezifische Forderungen sollten dann ergänzend hinzukommen, wenn in einer Gruppe aktuell eine enorme Schieflage herrscht (z.B. Entlohnung im Pflegebereich) oder zusätzliche Rahmenbedingungen für diese Gruppe sinnvoll sind (z.B. verpflichtendes Obdachlosenjahr für Immobilienspekulanten).<br /> | ||
| + | Eigentlich für alle geltende Forderungen nur spezifisch für eine Berufsgruppe zu fordern ist Aufgabe der entsprechenden Gewerkschaft nicht einer allgemeinen Partei. | ||
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== Weblinks == | == Weblinks == | ||
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| - | [ | + | [https://wiki.piratenpartei.de/HE:Landesparteitage/Landesparteitag_2012-1/Protokoll#PA-023:_Neues_Bildungsprogramm_f.C3.BCr_die_Piratenpartei_Hessen] |
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